SI设计-以全球角度创造未来的景观设计学-园林设计,展示设计,展览设计

1 关于美国景观设计师协会（ASLA）

　　100多年以前，美国景观设计师协会是基于社会管理和司法建立起来的，这两者的紧密结合成为了这个协会的灵魂。协会成员相信我们的世界会有新的活力。我们的专业教育，职业信念，以及良好的时机，所处的时代要求将我们的世界、我们的学科、我们的职业和我们的工作，这些信息整合起来，构成一个有机体。我们要将这些信息像新闻采访的报道一样，这些信息的基础就是这个协会整合文化景观的能力，每个景观设计师都认可这个观点，这也是我们协会的灵魂所在。协会的前主席说过，我们要帮助人们理解我们是谁，我们在做什么？借用一些成员的观念，丹尼尔曾谈到：我们需要更多人的注意，这也是我们每个成员应尽的职责。在我们的职业生涯中，我们一直都在全力向人们解释我们的工作，景观设计师应将我们的职责告诉世界，然后再按照职责来行事。这个问题在于我们怎样将所有的成员都动员起来，怎样将需要传递给外界的信息传递给我们的成员，这个协会本身的需求是什么？它只是一个专业机构还是一个更好的世界，或者是两者兼有？成员有多少时间来为协会服务？怎样使时间更有效率地利用起来？成员的专业技能是什么？我们如何了解成员关注的要点？我们是否通过志愿者的活动来增加成员的数量呢？我们必须明确我们成员的使命是什么？我们必须要传递给他们专业信息，我们还需要他们的帮助，每个人都是有用之才。

　　回顾协会的百年纪念册，1945年到1965年是职业的转折期，1966到1973是一个发展的阶段，1974到1981年被记录为过程与产出方法和内容的时期，1982到1989年是幸运的阶段，这些职业的转变被认为是我们人类自身的转变。

　　以下是我对ASLA理念的理解。作为主席，我在职业上追求卓越，创建满足未来的学科，并且培养协会的精神。这种精神是指一种文化和自然交汇的领域，换句话说我会通过以下的措施来完善我们的工作，发扬环境论的思想和设计的伦理，可见性和发明创新，积极的进行信息交流，对于景观设计给予商业上的援助，管理一个有效率的组织，保持和议员的沟通，使其有更多的国家环境政策的制定，推广优秀的出版物，使之能够继续推动学科专业的进步，继续并完善全球对话，定义景观设计学的变革，从专业角度定位一种更加正确的方式，投入更多时间在与理事和峰会之间的讨论，在联盟组织与具有共识的组织之间投入开发和继续联合。加强和拓展职业领域的探索活动，将专业性、多样性作为优先级别的事项进行考虑，为我们的职业培养强大的领导者，继续强化和建立重要的易识别的项目，例如海湾灾难救援奖励项目，专业景观设计杂志等等，景观设计师具备专业技能来完成景观设计的研究、规划、设计和管理工作，我们在继续传递信息的同时，利用我们所受的教育，来全力以赴完成大规模项目。

　　 2 景观设计学的定义演变

　　1975年美国景观设计师协会奖章获得者及夫人，在他们的著作《人类景观史》中写到，景观设计会逐渐成为一门综合学科，这其中的原因有三个：第一，现存的包含在生物圈中的或者被地球保护的优美秩序正在被人类所扰乱，而且只有人们的努力才能保证其获得生存；第二，这种努力，首次提倡生态系统只是回到了一种有效的可持续存在的动物的状态；第三，人类的命运高于动物的状态，他为自己创造一个外部环境，是一种人类天性抽象观念的投影。因此首先，这些原因导致了人的生物性，从而导致了人类环境会议；其次，鼓励专家建立生态学计划；再次，促进生态学发展的要求达到

根据《网络百科全书》的解释，学科是指一种有意识地培养的行为，特别是精神的，发展有目的的培养，这个行业要求个体能将文化和环境融入到可发展的，或者是可变化的环境之中。根据网上西方的观点，1890年以前的景观设计学是一种大范围的，景观设计学这个词是1828年提出的，并且在1868年作为专业术语开始引用，在19世纪造园家是施工者，景观设计师也只是设计者。协会从1909到1920年的官方记录，称景观设计学是一种为人们装饰土地和娱乐的艺术，到了50年代，协会的章程将景观设计学定义为安排土地，并以满足人们的使用和娱乐为目标。1975年协会章程规定，景观设计学是设计、规划和土地管理的艺术，通过文化和科学知识来安排自然与人工元素，并考虑资源的保护与管理，反过来环境将创造有利于人们的结合。1983年的协会宪章规定，景观设计学是一个通过艺术和科学手段来研究、规划、设计和管理自然与人工的专业。从业者学习以科学理念来进行对自然的安排，并考虑对自然的保护，建设对人类资源的保护和利用。景观设计学的内容，涵盖了景观的保护、发展和促进，调研的适当使用，可行性研究，工程的成本计算等等，还有景观可保持的调研等工作。

　　20世纪90年代，协会申明，景观设计学其内容是灵活的设计，我们的文化和自然的环境相融合，协会的事业是构建建成区与自然和谐的可持续平衡，在这样的